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    他看到一半的那些资料都被放在了这里，嗯，距离晚自习结束竟然只有不到一小时了，他要赶紧把剩下的文件和档案看完！

    桌上那堆文件堆得和小山一样高，俞灯打心眼抗拒，但这是单人本，他只能愁眉苦脸地继续翻阅剩下的文件。

    呜呜，他真的不想动脑子的。

    俞灯已经有了经验，知道哪些才是重要的内容，阅读的速度快了许多。

    纸张一页页翻过，俞灯看到了几个月加强管理的推行效果。虽然有些波折和不适应，但整体效果确实符合了预期。附带的照片上，学生们的笑容弧度僵硬，明亮的校园越发像是一个工厂。

    他还打开了他们班的学生档案统计报告。这里记录的学生姓名确实是他们班的同学，俞灯在第一行看到了陆彦的名字。而上面的记录显示，他们班的管理效果和成绩是最好的。

    俞灯接着又往后翻了几份文件，终于看到了不一样的东西。他阅读的速度慢了下来，打起精神往下看这几份加密报告。

    ［x月17日，高三（5）班xxx同学疑因成绩不理想，从教学楼楼顶坠落，抢救无效死亡。］

    ［x月24日，高三（8）班xx同学，疑因与同班同学发生口角……］

    ［x月29日……］

    俞灯睁大眼睛，发现后面的好几份报告，竟然都是学生自杀的报告，日期非常接近。

    这个时间好像是改革推行后的三个月。是因为管理太严苛了，还是说还发生了其他的事情？

    俞灯刚要放下手里那份文件，忽然感觉手感不太对。

    诶？这个文件袋摸起来怎么怪怪的，好像有点太厚了……

    俞灯愣了片刻，回忆起自己看过的影视剧，笨拙地把文件袋抠破，果然在里面发现了几张破旧的纸，看着像是从日记本撕下来流传又被没收的。还有几张看上去是某个网站界面的截图被打印下来了。应该是……学校论坛？

    俞灯轻轻翻开有些破旧的纸张，目光落在上面凌乱的字迹上。

    ［又没了一个同学，我的天呐……］

    ［我好累，我怎么学都赶不上其他人，我好累啊！！］

    ［凭什么只有年级前十的人可以有热水供应，我觉得我被歧视了。］

    ［没有人觉得越来越严了吗，随便一点小事都会让我们去自省室。］

    ［我好像不太能控制自己的情绪了。我不知道是因为状态不太好，还是最近听了太多次要把同学都当成竞争对手，但是刚才看到我们班的好学生，我竟然有很不好的想法……］

    ［不是说会调整校规吗？不对，我们的校规……真的是这样子的吗？］

    ［对不起，我不想去受罚，所以xxx你去替我吧。］

    这些纸张上的内容说的并不是同一件事，信息很杂乱，但信息量非常大，窒息又绝望的情绪仿佛扑面而来。俞灯看着上面触目惊心的文字，读得很慢。

    在到达某一个时间点时，这些文字更是混乱到无法理解是什么意思。大量的学生忽然出现了无法解释的异常。或者说，是这所学校出现了异常。

    俞灯勉强地看完了所有的文件，脑袋里塞满了信息，艰难无比地一点点整理思路。

    现在好像可以把线索都串联起来了。俞灯掰着手指，从头开始捋。

    最初的桂怀高中和绝大多数的重点高中一样，培养了很多优秀学生，在某几年出现总体成绩不理想的情况，开始针对纪律管理和教学方法进行改革。

    这样的措施必然存在优点和缺点，那些自杀事件就是弊端的具体表现。


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