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    大唐，孔颖达气得浑身发抖，指着天幕，嘴唇哆嗦着，一个字也说不出来。

    他们最引以为傲的，就是对知识的垄断！

    正因百姓愚昧，才需要他们教化。

    正因百姓不识字，才需要他们治理。

    可现在，天幕却告诉他们，后世之国，竟亲手将这份至高无上的权力，交还给了每一个泥腿子！

    这比杀了他们还难受！

    更让他们崩溃的，还在后面。

    天幕的镜头，给到了一本后世的“小学课本”。

    上面除了《论语》的核心节选，还有更多他们闻所未闻的东西。

    【一加一等于二。】

    【苹果为何落向地面？因万有引力。】

    【水，由氢与氧两种元素构成。】

    一个个匪夷所思的名词，一条条颠覆常理的知识，清晰地呈现在众人眼前。

    “牛顿？爱因斯坦？达尔文？”

    “物理？化学？生物？”

    “这……这都是何方神圣？！是何等学问？！”

    汉代，董仲舒感到自己的世界观正在崩塌。

    儒家的经义，在这些知识面前，显得如此苍白无力。

    天幕的画面，走向尾声。

    一组惊人的数据对比，出现在所有人的视野中。

    【从建国初超过80%的文盲率，到二十一世纪，青壮年文盲率下降至5%以下。】

    【数亿人，摆脱了世代相传的文盲身份。】

    【一场扫盲，扫去的是愚昧，建立的，是一个民族走向复兴的文化自信！】

    画面最终定格，不再是某个具体的人或物，而是一幅从天外俯瞰神州的夜景图。

    那片他们熟悉的土地上，灯火璀璨，亮如白昼，宛若一条横亘于黑暗中的银河，充满了无尽的生机与活力。

    所有时空，陷入了长久的死寂。

    嬴政、刘彻、李世民、朱元璋……这些站在权力顶峰的帝王，此刻心中翻涌的，是同样的惊涛骇浪。

    他们看到了一个前所未有的强国之道。

    一个以“民”为砖石，以“知识”为根基，构建起的，无比强大的国家形态。

    可怕。

    可敬。

    又……令人向往！

    　　


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