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    想到这个难题的，绝不仅是他们两个，其中包括卫青也想到了，所以，卫青本来是要给他配备一个副手的。但是，被霍启刚给一口回绝了。因为，他需要的是李丹，而不是什么副手。另外还有一个人也想到了，那就是当今皇帝，武帝。武帝之所以，给一个毫无作战经验的霍去病，册封一个可以带队五百人的校尉军官，就是想看看卫青是怎么办的，而不是霍去病是怎么办的。

    试想一下，一个毫无作战经验的小孩，一下子面对八百人的吃喝拉撒睡还要管理、训练还有具体安排作战安排等一系列令行禁止，他知道霍去病肯定是没有经验也没有能力管理这么多人的。所以，他的目的是要看卫青到底怎么安排，怎么办？

    这才仅仅只是过程，除了过程，他还要看结果。什么是结果？结果就是要看卫青准备一个什么样的结果给武帝。是偏袒霍去病，弄虚作假的的立功，还是不管不顾任其自生自灭？

    霍启刚跟李丹，两个人大眼瞪小眼，你看看我，我看看你。

    忽然，两个人一对眼，异口同声的说道：“分散编队，逐级管理。”

    意思就是按照现代军队成熟的管理经验，也把这八百人按照班、排、营这样，按照级别分队管理，然后采用逐级管理的方式。

    当然了，在古代，还是冷兵器时代，不能完全办照现代军队的人数和三三制。他们俩商量了一下，按照每十人一组，每四组班，每四班一队。这样，每队就有一百六十人。八百人可以分为五队管理。按照年龄和身体素质，再分为强队和弱队，分为甲级强队和乙级弱队，这样就更加容易分派作战任务。

    比如说，让甲级队多训练，让乙级队多巡逻，既能保证甲级队的训练水平，又能保证甲级队的休息时间保证。

    　　


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